Desayuno de confraternidad a lo largo del recreo en el Primer Encuentro de Referentes de Convivencia en el IES Santa Úrsula

Instituto | Santa Úrsula

Una veintena de alumnos de los diferentes grupos del IES Santa Úrsula, junto a dos profesoras del Centro, se reunieron la pasada semana para poner en marcha el proyecto educativo Referentes de Convivencia, con el claro y ambicioso objetivo de hacer lo más pacífica posible la convivencia entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, pero principalmente entre los propios escolares.

En este primer encuentro, además de conocerse los diferentes miembros que componen este grupo de trabajo, se trazaron las líneas básicas que seguirán a lo largo del curso académico, además de establecerse el periodo de sugerencias para establecer los protocolos de acción que se llevarán a cabo para abordar las diferentes problemáticas que se puedan generar en la convivencia diaria.

Asimismo, nada mejor que un nutritivo desayuno para hacer más amena y productiva la reunión celebrada a lo largo del recreo en las propias instalaciones del Centro, coordinada por las dos profesoras responsables de la puesta en marcha de esta iniciativa.

Halloween ambientó de terror el Hall del IES Santa Úrsula para conmemorar la Víspera de los difuntos

Instituto | Santa Úrsula

El pasado mes de octubre comenzamos a realizar diversas actividades con los alumnos de nuestro centro en las clases de inglés para conmemorar la celebración de la Víspera de los Difuntos All Hallows Eve, más conocida como Halloween.

Los alumnos de 3ºC ESO diseñaron una cubierta decorativa para la puerta de su aula, basada en la película de terror The Nun (La Monja) y cada alumno eligió una película, un videojuego o un libro de terror, redactó una breve sinopsis en inglés, y diseñó un forro decorativo para cajas de DVDs recicladas, que ellos mismos trajeron.

4ºB ESO colaboró con el mural de barcos fantasma titulado A Cursed Sea (Un Mar Maldito), elaborando piratas con materiales reciclados y/o de papelería. Además crearon un pequeño texto aportando algunos datos sobre esos piratas y en qué consistía su maldición.

Otros grupos, 2ºB/C, 3ºA ESO y 1ºB de Bachillerato, decoraron calabazas con diversos motivos de películas de terror, de animación o representando personajes típicos de Halloween como brujas, vampiros, murciélagos o fantasmas. Por su parte, los alumnos de 1º de PMAR crearon farolillos decorados con motivos alusivos a esta celebración, elaborados con materiales reciclados.

Los alumnos de 1ºC de Bachillerato colaboraron doblemente con la celebración. Por un lado inventaron una historia sobre un tesoro maldito que redactaron en papel simulando pergaminos y lo adjuntaron a baúles y cofres en el panel A Cursed Sea.  Por otro lado, representaron dos breves obras  el día 31 de octubre. Antes de las representaciones, se comentaron las tradiciones canarias asociadas a la víspera y al día de los difuntos “Finaos”. También se realizó una breve exposición sobre las tradiciones de los países anglosajones.

En días sucesivos, diferentes grupos acudieron al panel A Cursed Sea para realizar los cuestionarios sobre los tesoros o sobre los piratas, practicando así comprensión lectora, de una forma diferente y entretenida con los textos elaborados por los propios alumnos.

Alumnado de FP se adentra en el Centro Logístico de Granadilla para conocer el funcionamiento de la “trastienda” de Mercadona

Instituto | Granadilla

Un grupo de alumnos de 2º de Gestión y de 2º de Administración y Finanzas se desplazó el pasado lunes a Granadilla para conocer el Centro Logístico de Granadilla de Mercadona, “trastienda” de los 44 puntos de venta que la firma valenciana tiene distribuidos a lo largo de la provincia tinerfeña.

En esta visita formativa el pequeño grupo de estudiantes del IES Santa Úrsula recorrió una buena parte de la nave industrial de 48.000 metros cuadrados construidos en una parcela de más de 90.000 metros. Asimismo, Javier Velázquez, máximo responsable de este tipo de acciones,  guió y realizó toda una rica y metodológica exposición del funcionamiento operativo de las diferentes secciones visitadas.

Primeramente se contextualizó el lugar que ocupa la instalación en el grupo Mercadona que, en Canarias ocupa a más de 4.400 personas en sus 85 tiendas de las dos provincias y, concretamente, en su Centro Logístico de Granadilla lo hacen unos 150 trabajadores, repartidos en tres turnos diarios, seis días a la semana, con la particularidad que la totalidad de los mismos lo hacen con contrato laboral fijo.

La recepción de los residuos provenientes de las tiendas fue el primer lugar visitado, en el que pudieron apreciar la llegada de cajas verdes, palets, cartón, plásticos y residuos provenientes de las tiendas. Una vez descargados y clasificados, se pasa a la limpieza tanto de cajas verdes como de palets, mientras que el cartón y el plástico se depositan en sus correspondientes contenedores para un posterior reciclaje y, de esta manera, cumplir a rajatabla con las políticas medioambientales establecidas. Los residuos también se depositan en otro contenedor refrigerado para su envío a una central de transformación, para convertirlos en productos de consumo destinado al sector animal.

Posteriormente se desplazaron a la sección de frío, en la que no sólo conocieron el proceso de mantenimiento de los alimentos que requieren de este tipo de temperatura, sino que también pudieron comprobar la sensación que producen veinticuatro grados bajo cero, temperatura que impera en el almacén de los productos congelados para garantizar el mantenimiento de la cadena de frío. Asimismo, la logística necesaria tanto para la óptima conservación de este tipo de alimentos, fue uno de los aspectos que también se abordó en esta sección.

Posteriormente, el grupo se dirigió a la denominada zona seca, puesto que los productos alimentarios y de droguería depositados en la misma no precisan de este tipo de temperatura. Una vez allí, Javier Velázquez comentó las características de la nave, con un muelle de carga en uno de los laterales destinado a los proveedores e inter proveedores y otro para el abastecimiento de las diferentes tiendas. La siguiente fase en este preciso ordenado escalafón consiste en la colocación de la mercancía en sus diferentes estanterías, atendiendo siempre a rigurosos criterios, tanto por las propias características del producto como a su rotación en las tiendas. De ahí que a los artículos de rotación media se les otorgue un criterio diferente, colocándolos en estanterías de hasta cinco niveles de altura, reservando los dos más bajos para la tarea de picking o reposición de tiendas. Más tarde se pasó por la sección de productos de gran rotación, en la que no hay ningún tipo de apilamiento y los artículos permanecen en el mismo palet hasta que se trasladan al muelle de carga.  La visita concluyó en esta última zona en la que se depositan los palets debidamente ordenados para su posterior carga en los camiones que los trasladarán hasta las diferentes tiendas repartidas a lo largo de la geografía insular.