Fructífera mañana de entrenamiento de los alumnos de 1º de Bachillerato en el Complejo Deportivo

Instituto | Santa Úrsula

Los tres grupos de 1º de Bachillerato disfrutaron de una fructífera mañana de entrenamiento en el Complejo Deportivo de Santa Úrsula, que bajo la supervisión de la profesora de Educación Física Soraya Mañuz y de las indicaciones de los diferentes monitores deportivos acercaron a los jóvenes a las diferentes modalidades deportivas que se practican en estas instalaciones.

Los jóvenes, distribuidos en varios grupos, realizaron el preceptivo circuito que al efecto se había diseñado para ellos, enmarcado en la Semana de la Saludo y el Deporte, organizado por el Ayuntamiento de Santa Úrsula. De esta manera, disciplinas como Spinning, Circuit- training, natación y musculación fueron las diferentes disciplinas que el complejo puso a su disposición.

Alumnos de Grado Medio ultimarán en empresas sus títulos de Técnico en Gestión Administrativa

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Una decena de alumnos de Formación Profesional de Grado Medio ultimará su título de Técnico en Gestión Administrativa en entornos reales de trabajo al iniciar esta definitiva fase de formación en diferentes empresas colaboradoras, después de haber permanecido casi dos cursos académicos en las aulas del IES Santa Úrsula.

Estos doce alumnos tendrán por delante casi trescientas cincuenta horas, unos dos meses y medio, para enfrentarse a situaciones reales de las diferentes empresas e instituciones que les acogerán, importante periodo en el que contarán con la supervisión de un profesor del Centro y las indicaciones de un tutor del centro de trabajo, que además, de prestarles la ayuda que en cualquier momento puedan precisar, realizará también tanto las funciones de supervisión como de mentor. Asimismo, una vez concluida esta fase procederá a su evaluación.

Para la obtención del título de Técnico en Gestión Administrativa, los alumnos deberán permanecer en los centros de trabajo las 346 horas que exige la normativa de estos estudios, o bien proceder a su convalidación si el alumno acredita experiencia profesional. Por tanto, una vez concluida esta fase recibirá la correspondiente acreditación que les capacitará para su inserción en el mundo laboral o para la continuidad de estudios de Grado Superior, bien de la familia profesional de la que forma parte su título o de cualquier otra del Catálogo Nacional.

En el presente curso académico, han sido varias las empresas que han querido colaborar de nuevo o se han sumado por primera vez al IES Santa Úrsula en este tipo de experiencias (Seguros Mapfre, Seguros Axa , Compla Servicios Canarios, Hospital Universitario, Centro Ambulatorio de Atención Especializada de La Orotava, entre otras). Para ello, se ha establecido un Convenio Colaborativo que justifica la presencia del alumno en la empresa, bien ante  la autoridad laboral o también ante cualquier accidente en el que pueda verse inmerso el alumno, contingencia que estará cubierta por la póliza que ha establecido la Consejería de Educación.

Las actividades a las que se dedican las diferentes entidades colaboradoras son diversas, aunque será principalmente el trabajo administrativo el que ocupará una buena parte del tiempo, así como también todas aquellas tareas que tienen que ver con la atención al cliente.

Por Adalberto Rodríguez, tutor de FCT.

Alejandro Abrante: “En África, además de compartirse casi todo, se puede vivir con muy poco”

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Alejandro Abrante, profesor de Religión del IES Realejos y fundador de la ONG Gamir compartió parte de sus experiencias solidarias con los alumnos del IES Santa Úrsula. Todo ello en el marco de las acciones y proyectos que realiza la ONG en el continente Africano.

Para Alejandro Abrante  estas acciones divulgativas: “la animación, la sensibilización y el dar a conocer nuestras experiencias en este continente africano”, son imprescindibles para que la gente se conciencie y sepa que ahí, al lado, existe un gran continente que es “todo un gran desconocido”.

Además, Abrante también quiso dejar claro ante los jóvenes santaursuleros que la organización a la que pertenece garantiza que “todo cuanto recauda llega en su totalidad a su destino, y que nada se queda por el camino”, hecho que considera de vital importancia, tanto por el uso final que se hace del material recaudado, como para que cada vez sean más las personas que, altruistamente, colaboran con esta organización solidaria.

Gamir cuenta  con una dilatada experiencia en campañas solidarias en algunos de los países africanos más necesitados, como Chad, Burundi, Etiopía y actualmente en Costa de Marfil, país en el que tienen en marcha un proyecto con niños de un orfanato, por lo que el material escolar y deportivo se ha convertido en el eje prioritario de la campaña de acopio de material que tienen en marcha.

Alejandro, al igual que la veintena de compañeros que forma parte de este grupo, además de acopiar este tipo de material, realizan una serie de actos encaminados a recaudar fondos. Principalmente lo hacen a través de mercadillos que montan en diferentes lugares. Además de vender determinados productos que dona la población, ofertan artículos de artesanía traídos de África. Asimismo, pequeños festivales misioneros también aportan una parte importante de los recursos que destinan a sus misiones.

Esta organización realejera considera prioritario tener siempre presente las necesidades de los destinatarios, por lo que antes de cualquier campaña  contactan previamente con los responsables para conocer sus verdaderas necesidades y, de esta manera, tratar de llevar lo que realmente precisan.

Alejandro y su grupo entienden que resulta mucho más práctico dotar a los proyectos con lo que verdaderamente necesitan en cada momento.

Antonia Molinero imparte una Máster Class de Creación literaria a un ávido grupo de alumnos

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En el marco de la Semana Cultural se celebró el martes una Máster Class de creación literaria dentro del programa PIALTE del Cabildo Insular de Tenerife que tiene como objetivo potenciar el uso de la escritura como parte esencial de la lectura. La directora de la Escuela de Creación Literaria Antonia Molinero fue la encargada de impartirla a unos ávidos alumnos por conocer técnicas narrativas que les ayuden a canalizar esa vocación que sienten muy hondamente.

En la primera parte detalló un decálogo de principios básicos para crear un mundo de ficción. Entre ellos destaca la creación de asociaciones secretas entre parejas de palabras o ideas aparentemente sin conexión alguna, pero será la magistral imaginación del creador la que sea capaz de darle forma y convertirlas en un relato.

En la segunda parte, cada alumno creó sus dos columnas, la de las cosas pequeñas y la de las cosas importantísimas como así las define la propia ponente. En un tiempo récord fueron capaces de crear historias que mostraban ese espíritu creador que llevan consigo. Ahora solo les queda seguir siendo unos grandes observadores de la realidad, esa capacidad de percepción y observación de lo cotidiano serán las que den sentido a esa futura obra literaria.